6月27日，学院正式启动2023-2024学年第二学期暑期小学期活动，本次小学期活动共计有997名学生报名参加。

学院持续深化暑期小学期教学改革，分年级分层次设计不同的教学内容，开展了一系列创新课程和实践活动，旨在为学生提供更广阔的学习机会和实践经验。主要形式包括强化专业认知和社会责任感教育、参加企事业单位实习、学科竞赛、校内集训和国内外交流访学活动等，这一创新的教学模式旨在通过多样化的课程设置，满足不同学生的学习需求，促进学生的全面发展。

一、课程与产业的深度融合

本次暑期小学期的项目实践课程邀请了科大讯飞、北大青鸟、中科深谷三家企业面向产业行业的6个项目集训课程，包括基于讯飞开放平台的文字识别系统开发实践、基于讯飞星火大模型的智能中医药问答小助手开发实践、Web前端开发工程师、 Java开发工程师、数据分析师、 六轴自由度机械臂等，共计开设了7个班级。在课程选择上，采用学院提前发布项目简介，学生自主报名选课的方式，鼓励学生跨越专业界限，跨学科选课，进行知识整合与创新，以此培养他们的综合能力和创新思维。

二、通过实践探索开阔视野

实践活动方面，学生可以参加社会实践项目、企业见（实）习、国内外访学、夏令营等活动。2023级学生是以强化专业认知和社会责任感教育为主；2021级、2022级学生则是以企业见（实）习、国内外访学、夏令营等活动为主，通过实践不仅让学生能够将课堂知识应用到实际中，也有助于他们更好地开阔视野、了解社会、认识自我。

三、尊重个性化发展进行职业规划

学院在课程设置上还为学生们提供了个性化发展的机会，通过参加科研项目、创新创业训练计划，学生团队可以自主设计并实施项目，不仅锻炼他们的团队合作能力，获得宝贵的创业经验和创新能力，还能在实践中学习如何面对挑战、如何解决实际问题，这对他们未来的职业生涯有着非常重要的影响。

学院从6月初开始谋划小学期活动，印发了《必赢bwin线路检测中心2023-2024学年第二学期小学期教学活动实施方案》，制订并印制了《医药信息工程学院小学期学分认定细则》《医药信息工程学院学生暑期小学期见习大纲与考核手册》等，推动了小学期教学改革的规范化建设。通过小学期的深入开展，为学生提供了一个充实的暑期学习机会，获得丰富多彩的学习和生活体验，更能在实践中成长，为未来的职业发展奠定坚实的基础。（欧阳婷/文图  高霞/审核）